{"id":9808,"date":"2023-07-30T19:19:15","date_gmt":"2023-07-30T22:19:15","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/?post_type=tnc_col_3853_item&#038;p=9808"},"modified":"2023-11-16T09:00:19","modified_gmt":"2023-11-16T12:00:19","slug":"a-escola-indigena-kaingang-e-os-desafios-na-educacao-infantil-um-estudo-na-aldeia-pinhalzinho-terra-indigena-nonoai-rs","status":"publish","type":"tnc_col_3853_item","link":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/teses-dissertacoes-e-outros-trabalhos-monograficos\/a-escola-indigena-kaingang-e-os-desafios-na-educacao-infantil-um-estudo-na-aldeia-pinhalzinho-terra-indigena-nonoai-rs\/","title":{"rendered":"A escola ind\u00edgena Kaingang e os desafios na educa\u00e7\u00e3o infantil: um estudo na Aldeia Pinhalzinho, Terra Ind\u00edgena Nonoai, RS"},"content":{"rendered":"<p>Nesta pesquisa, apresento reflex\u00f5es a respeito da escola de educa\u00e7\u00e3o infantil, esta etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que \u00e9 recente entre os povos ind\u00edgenas, tamb\u00e9m pouco compreendida pelas comunidades e igualmente pouco estudada. A partir da pergunta: qual(is) a(s) influ\u00eancia(as) da escola de educa\u00e7\u00e3o infantil no cotidiano das crian\u00e7as kaingang?,desenvolvo um estudo na Terra Ind\u00edgena de Nonoai, localizada no norte do Estado do Rio Grande do Sul. Meu estudo se situa mais especificamente na Aldeia Pinhalzinho, em uma Escola Ind\u00edgena Estadual, na turma do jardim B, (pr\u00e9-escola) que s\u00e3o as crian\u00e7as de cinco anos de idade. Inicio a pesquisa indo ao encontro dos anci\u00f5es, buscando compreender melhor a educa\u00e7\u00e3o tradicional e a vida das crian\u00e7as na aldeia. Na sequ\u00eancia, vou \u00e0 escola conversar com a equipe gestora e professoras e, depois, realizo observa\u00e7\u00f5es. Para discutir a educa\u00e7\u00e3o escolar e mais especificamente a educa\u00e7\u00e3o infantil ind\u00edgena conto com as produ\u00e7\u00f5es de pesquisadores ind\u00edgenas que falam da educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as kaingang junto a seus familiares, (CLAUDINO, 2013 e FERREIRA, 2014). Esses trabalhos me auxiliaram e tamb\u00e9m s\u00e3o inspira\u00e7\u00e3o para o levantamento dos dados a partir de m\u00e9todos investigativos pr\u00f3prios. Na an\u00e1lise dos dados constatei que a escola n\u00e3o segue e n\u00e3o reconhece por completo os conhecimentos kaingang como base da educa\u00e7\u00e3o. O ensino n\u00e3o \u00e9 abordado a partir dos conhecimentos que vem de casa, da comunidade, da tradi\u00e7\u00e3o, mas ministra um conhecimento escolarizado, considerando-o como a \u00fanica forma de produzir conhecimento. Os dados da pesquisa perpassam por toda a disserta\u00e7\u00e3o, frisando a maneira que as crian\u00e7as ind\u00edgenas aprendem e se desenvolvem na aldeia. Muitos pais n\u00e3o s\u00e3o a favor e n\u00e3o mandam seus filhos para a escola, pois acreditam que nesta idade eles aprendem junto com os av\u00f3s, na comunidade, na viv\u00eancia comunit\u00e1ria na aldeia; outros acreditam que a escola vai fazer est\u00e1 fun\u00e7\u00e3o. Os av\u00f3s, por sua vez, s\u00e3o contr\u00e1rios em mandar seus netos para a escola nesta idade. No entanto, muitas vezes por motivos de casamento de ind\u00edgenas com pessoas de outras etnias eles n\u00e3o interferem na decis\u00e3o dos filhos em mandar seus netos para a escola.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5007,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","blocksy_meta":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/9808"}],"collection":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_3853_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9808"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/9808\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10305,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/9808\/revisions\/10305"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9808"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}