{"id":8550,"date":"2023-07-20T17:17:46","date_gmt":"2023-07-20T20:17:46","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/?post_type=tnc_col_3853_item&#038;p=8550"},"modified":"2023-11-16T09:00:20","modified_gmt":"2023-11-16T12:00:20","slug":"a-fogueira-o-cachimbo-e-a-escola-sentidos-e-significados-de-escolarizacao-para-familias-de-uma-aldeia-guarani-mbya","status":"publish","type":"tnc_col_3853_item","link":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/teses-dissertacoes-e-outros-trabalhos-monograficos\/a-fogueira-o-cachimbo-e-a-escola-sentidos-e-significados-de-escolarizacao-para-familias-de-uma-aldeia-guarani-mbya\/","title":{"rendered":"A fogueira, o cachimbo e a escola: sentidos e significados de escolariza\u00e7\u00e3o para fam\u00edlias de uma aldeia Guarani Mbya"},"content":{"rendered":"<p>Os processos de escolariza\u00e7\u00e3o de ind\u00edgenas brasileiros nas \u00faltimas d\u00e9cadas t\u00eam despertado o interesse de muitos pesquisadores do campo da educa\u00e7\u00e3o. Tal interesse se d\u00e1 substancialmente pela busca de subs\u00eddios capazes de fornecer conhecimentos acerca da escola na vida dessa popula\u00e7\u00e3o, a partir da implanta\u00e7\u00e3o de escolas regulares em aldeias de diversas etnias, uma conquista resultante da a\u00e7\u00e3o perseverante do movimento ind\u00edgena. Fundamentada na teoria hist\u00f3rico-cultural de L.S. Vygotsky, a pesquisa, por meio da abordagem etnogr\u00e1fica e da observa\u00e7\u00e3o participante, analisou os sentidos e significados atribu\u00eddos \u00e0 escola por fam\u00edlias e por uma comunidade escolar de uma aldeia Guarani. A an\u00e1lise dos dados revelou que os participantes da pesquisa t\u00eam perspectivas variadas quanto aos resultados esperados com a escolariza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens da aldeia, guardando, por\u00e9m, como significado, que essa \u00e9 uma das ferramentas de que disp\u00f5em para superar as barreiras impostas pela sociedade n\u00e3o ind\u00edgena, na medida em que possibilita o fortalecimento da identidade ind\u00edgena e o afastamento dos preconceitos sofridos nas escolas n\u00e3o ind\u00edgenas, tornando-se uma prote\u00e7\u00e3o ao uso constante de sua l\u00edngua e de seus h\u00e1bitos culturais. Ao mesmo tempo, a escolariza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m se configura junto \u00e0 comunidade como uma garantia de diploma\u00e7\u00e3o que possa assegurar a regularidade no acesso a trabalhos assalariados dentro e fora da aldeia. O sentido dado \u00e0 escola \u00e9 que ela seja um caminho de fortalecimento da oralidade na l\u00edngua materna e na l\u00edngua nacional, propiciando, dessa forma, que seus argumentos sejam ouvidos e compreendidos. Em suma, para os ind\u00edgenas, o uso cr\u00edtico e consciente da cultura do branco \u00e9 uma via que permite engrandecer e renovar sua pr\u00f3pria cultura dentro de uma perspectiva decolonial.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5007,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","blocksy_meta":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/8550"}],"collection":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_3853_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8550"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/8550\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8579,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/8550\/revisions\/8579"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}