{"id":8516,"date":"2023-07-20T17:11:20","date_gmt":"2023-07-20T20:11:20","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/?post_type=tnc_col_3853_item&#038;p=8516"},"modified":"2023-11-16T09:00:20","modified_gmt":"2023-11-16T12:00:20","slug":"educacao-ambiental-dialogica-e-descolonialidade-com-criancas-indigenas-tremembe-vinculacao-afetiva-pessoa-ambiente-na-escola-maria-venancia","status":"publish","type":"tnc_col_3853_item","link":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/teses-dissertacoes-e-outros-trabalhos-monograficos\/educacao-ambiental-dialogica-e-descolonialidade-com-criancas-indigenas-tremembe-vinculacao-afetiva-pessoa-ambiente-na-escola-maria-venancia\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o ambiental dial\u00f3gica e descolonialidade com crian\u00e7as ind\u00edgenas Trememb\u00e9: vincula\u00e7\u00e3o afetiva pessoa-ambiente na Escola Maria Ven\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"<p>A proposta da investiga\u00e7\u00e3o perpassou a vertente da descolonialidade, promovendo o di\u00e1logo entre o saber ind\u00edgena e o saber cient\u00edfico sobre as pr\u00e1ticas educativas com enfoque na Educa\u00e7\u00e3o Ambiental Dial\u00f3gica (EAD) na Perspectiva Eco-Relacional (PER), que visa \u00e0 desconstru\u00e7\u00e3o da exclus\u00e3o e da discrimina\u00e7\u00e3o. O objetivo geral foi analisar a vincula\u00e7\u00e3o afetiva entre as crian\u00e7as ind\u00edgenas Trememb\u00e9 e o ambiente escolar diferenciado como estrat\u00e9gia descolonializante referente \u00e0 tessitura dos saberes ambientais, com base na EAD na PER. Os objetivos espec\u00edficos foram: investigar a vincula\u00e7\u00e3o afetiva entre os(as) educadores(as) e as crian\u00e7as Trememb\u00e9; analisar a colonialidade\/descolonialidade ambiental na rela\u00e7\u00e3o entre pessoa-ambiente; compreender os significados da inf\u00e2ncia para os(as) ind\u00edgenas Trememb\u00e9 e analisar as pr\u00e1ticas educativas descolonializantes com base na vincula\u00e7\u00e3o afetiva entre as crian\u00e7as Trememb\u00e9 e a realidade. O percurso metodol\u00f3gico da tese foca-se na Abordagem Qualitativa e na Pesquisa Interven\u00e7\u00e3o Engajada em EAD na PER, caracterizamos os autores e atores da investiga\u00e7\u00e3o (crian\u00e7as, educadores, lideran\u00e7as Trememb\u00e9) e detalhamos as etapas da coleta de dados, como a realiza\u00e7\u00e3o de entrevistas semiestruturadas, oficinas, observa\u00e7\u00e3o participante e pesquisa documental; e para a an\u00e1lise de dados, utilizamos a an\u00e1lise de conte\u00fado. Neste estudo, a proposi\u00e7\u00e3o foi observar e interagir com as crian\u00e7as, considerando-as sujeitos com algo significativo para nos dizer, em rela\u00e7\u00e3o aos(\u00e0s) educadores(as), \u00e0 fam\u00edlia e \u00e0 comunidade. Pudemos investigar os significados da inf\u00e2ncia para o Trememb\u00e9 como um ser singular e com um jeito particular de ser, pois est\u00e1 relacionada \u00e0s especificidades da cultura, do contexto social, da hist\u00f3ria de vida e das rela\u00e7\u00f5es familiares, assim como verificamos em outras constitui\u00e7\u00f5es de inf\u00e2ncias, pois consideramos as crian\u00e7as de maneira geral \u00fanicas em sua singularidade. Tivemos como foco principal investigar a vincula\u00e7\u00e3o afetiva entre as crian\u00e7as ind\u00edgenas Trememb\u00e9 e o ambiente escolar diferenciado como estrat\u00e9gia descolonializante referente \u00e0 tessitura dos saberes ambientais, com base na Educa\u00e7\u00e3o Ambiental Dial\u00f3gica, na Perspectiva Eco-Relacional, em que consideramos como essenciais os la\u00e7os afetivos na rela\u00e7\u00e3o entre os(as) educadores(as) e as crian\u00e7as Trememb\u00e9 para a constitui\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Escolar Diferenciada Trememb\u00e9. Foi poss\u00edvel analisar a rela\u00e7\u00e3o entre as crian\u00e7as e o ambiente, que perpassaram as influ\u00eancias colonializantes de outras realidades e a presen\u00e7a de pr\u00e1ticas educativas descolonializantes com as crian\u00e7as e os(as) educadores(a) Trememb\u00e9. Podemos constatar que \u00e9 fundamental para os seres humanos ind\u00edgenas e n\u00e3o ind\u00edgenas valorizar a cultura ind\u00edgena (das diversas etnias) em raz\u00e3o dos contributos que estes saberes proporcionam, tais como a valoriza\u00e7\u00e3o da afetividade, do modo de se relacionarem entre si e com a natureza. Foi essencial analisar o cotidiano, as atividades realizadas, o relacionamento com a fam\u00edlia e a comunidade, as maneiras de brincar, como aprendem e ensinam em sua cultura. A pesquisa promoveu a rela\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica e afetiva entre crian\u00e7a e ambiente no contexto ind\u00edgena Trememb\u00e9, em uma educa\u00e7\u00e3o que reconhece as quest\u00f5es ambientais e afetivas no processo de forma\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o, ressignifica\u00e7\u00e3o e aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos. Este trabalho, em sua dimens\u00e3o dial\u00f3gica, gerou contribui\u00e7\u00f5es para a Educa\u00e7\u00e3o Escolar Diferenciada Trememb\u00e9 Infantil e suas rela\u00e7\u00f5es com a fam\u00edlia e a comunidade, pois foi uma proposta de intera\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica com a realidade, ou seja, a elabora\u00e7\u00e3o parceira de saberes ambientais e populares pelos(as) atores(as)\/autores(as) sociais e a pesquisadora.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5007,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","blocksy_meta":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/8516"}],"collection":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_3853_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8516"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/8516\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8548,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/8516\/revisions\/8548"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8516"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}