{"id":8339,"date":"2023-07-17T17:22:59","date_gmt":"2023-07-17T20:22:59","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/?post_type=tnc_col_3853_item&#038;p=8339"},"modified":"2023-11-16T08:43:49","modified_gmt":"2023-11-16T11:43:49","slug":"a-educacao-fisica-na-escola-indigena-limites-e-possibilidades","status":"publish","type":"tnc_col_3853_item","link":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/teses-dissertacoes-e-outros-trabalhos-monograficos\/a-educacao-fisica-na-escola-indigena-limites-e-possibilidades\/","title":{"rendered":"A educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica na escola ind\u00edgena: limites e possibilidades"},"content":{"rendered":"<p>Discute uma educa\u00e7\u00e3o que considere as especificidades e interesses dos povos ind\u00edgenas. Mais especificamente, procura verificar os limites e possibilidades da implanta\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica na escola ind\u00edgena. Inicialmente, apresento um resumo dos principais elementos que determinam atualmente o sentido e a natureza da quest\u00e3o ind\u00edgena e que posicionam os \u00edndios diante de suas perspectivas de a\u00e7\u00e3o politica. O primeiro desses elementos refere-se a vis\u00edvel recupera\u00e7\u00e3o demogr\u00e1fica da popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena brasileira, que hoje conta com uma taxa de crescimento superior a media nacional. Outros elementos igualmente importantes referem-se ao poder de interfer\u00eancia dos interesses econ\u00f4micos, dos militares, da igreja e da sociedade civil na correla\u00e7\u00e3o de forcas entre os \u00edndios e a sociedade nacional no contexto hist\u00f3rico brasileiro. E, nesse sentido, adentramos a quest\u00e3o da articula\u00e7\u00e3o entre o movimento ind\u00edgena e os movimentos populares somat\u00f3rio de forcas e ideias que d\u00e3o novos significados e dire\u00e7\u00e3o a defesa dos \u00edndios brasileiros como parceiros definitivos da realidade pluri\u00e9tnica nacional. Em seguida, trato da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena a partir dos novos marcos conceituais estabelecidos na d\u00e9cada de 80 e do significado da escolariza\u00e7\u00e3o como refor\u00e7o da identidade ind\u00edgena. As conclus\u00f5es sugerem a necessidade de assegurar a continuidade da discuss\u00e3o iniciada, apontando um caminho poss\u00edvel na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica: a forma\u00e7\u00e3o do professor \u00edndio como pesquisador das pr\u00e1ticas corporais de seu povo. Seu trabalho resultaria em revitaliza\u00e7\u00e3o cultural, refor\u00e7o da identidade e releitura das pr\u00e1ticas corporais da sociedade envolvente. Esses elementos serviriam como subs\u00eddio para uma aprendizagem contextualizada e mais efetiva para as comunidades ind\u00edgenas.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5007,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","blocksy_meta":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/8339"}],"collection":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_3853_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8339"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/8339\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8367,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/8339\/revisions\/8367"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8339"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}