{"id":7358,"date":"2023-06-22T19:11:32","date_gmt":"2023-06-22T22:11:32","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/?post_type=tnc_col_3853_item&#038;p=7358"},"modified":"2023-11-16T08:43:52","modified_gmt":"2023-11-16T11:43:52","slug":"as-acoes-educativas-dos-intercambios-culturais-em-contexto-indigena-estudo-de-caso-do-povo-pataxo-da-aldeia-mua-mimatxi-em-itapecerica-mg","status":"publish","type":"tnc_col_3853_item","link":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/teses-dissertacoes-e-outros-trabalhos-monograficos\/as-acoes-educativas-dos-intercambios-culturais-em-contexto-indigena-estudo-de-caso-do-povo-pataxo-da-aldeia-mua-mimatxi-em-itapecerica-mg\/","title":{"rendered":"As a\u00e7\u00f5es educativas dos interc\u00e2mbios culturais em contexto ind\u00edgena: estudo de caso do povo patax\u00f3 da aldeia Mu\u00e3 Mimatxi em Itapecerica-MG"},"content":{"rendered":"<p>A presente pesquisa teve por objetivo compreender e analisar os interc\u00e2mbios culturais desenvolvidos na aldeia Mu\u00e3 Mimatxi do povo patax\u00f3 e sua rela\u00e7\u00e3o com a educa\u00e7\u00e3o intercultural. Para isso, buscou analisar a rela\u00e7\u00e3o dos interc\u00e2mbios culturais com a escola da aldeia, pois os interc\u00e2mbios s\u00e3o concebidos pelo povo patax\u00f3 como uma experi\u00eancia pedag\u00f3gica ancorada nas pr\u00e1ticas socioculturais locais. Foram escolhidas para an\u00e1lise duas modalidades de interc\u00e2mbios culturais: a primeira modalidade s\u00e3o os interc\u00e2mbios entre o povo patax\u00f3 da Bahia e Minas Gerais. A segunda, os interc\u00e2mbios entre os n\u00e3o ind\u00edgenas. Analisaram-se, principalmente, como os interc\u00e2mbios se relacionam com a constru\u00e7\u00e3o de uma escola diferenciada na comunidade Mu\u00e3 Mimatxi. O foco de an\u00e1lise partiu dos estudos voltados aos princ\u00edpios da educa\u00e7\u00e3o intercultural, das rela\u00e7\u00f5es sociais, das pr\u00e1ticas socioculturais. Para tanto, a pesquisa baseou-se nos aportes te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas, principalmente, dos trabalhos de Gasch\u00e9 (2010); Bertely (2011); Salhins (1997), Gupioni (2006) e Little (2002). A investiga\u00e7\u00e3o apoiou-se em um enquadramento metodol\u00f3gico que constituiu na perspectiva da abordagem qualitativa, na perspectiva da microetnografia. Constatou-se pela an\u00e1lise, que os interc\u00e2mbios culturais promovem a recupera\u00e7\u00e3o e aprofundamento da cultura do povo patax\u00f3, pois ao compartilhar sua cultura com os intercambistas esse povo pode oferecer novos olhares, multiplicidades de di\u00e1logos acionados pelas quest\u00f5es ind\u00edgenas com sujeitos de diferentes culturas que visitam seu territ\u00f3rio. Dessa maneira, os interc\u00e2mbios propiciam um processo cont\u00ednuo de elabora\u00e7\u00e3o e reelabora\u00e7\u00e3o da cultura patax\u00f3 da aldeia Mu\u00e3 Mimatxi, que pode favorecer a compreens\u00e3o da dualidade, por um lado \u00e0s ra\u00edzes da ancestralidade, e por outro, a atualiza\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica, dos c\u00f3digos de perten\u00e7a, n\u00e3o s\u00f3 culturalmente como tamb\u00e9m a liga\u00e7\u00e3o com o pr\u00f3prio territ\u00f3rio presente. Isso porque os Patax\u00f3 imprimem nele seus saberes coletivamente criados e historicamente situados, m\u00edtico e imaginado. O estudo tamb\u00e9m aponta para a efetiva\u00e7\u00e3o de pedagogias ind\u00edgenas pr\u00f3prias pensada e repensada pelos Patax\u00f3, em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 consolida\u00e7\u00e3o da constru\u00e7\u00e3o de uma escola diferenciada que atenda as expectativas, aspira\u00e7\u00f5es e necessidades educativas da referida comunidade, o que indica a possibilidade de produ\u00e7\u00e3o de novas formas de conhecimento e aprendizado contextualizado e significativos para esse povo.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5007,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","blocksy_meta":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/7358"}],"collection":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_3853_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7358"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/7358\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7397,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/7358\/revisions\/7397"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}