{"id":5555,"date":"2023-06-12T18:58:35","date_gmt":"2023-06-12T21:58:35","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/?post_type=tnc_col_3853_item&#038;p=5555"},"modified":"2023-11-16T08:43:58","modified_gmt":"2023-11-16T11:43:58","slug":"artes-indigenas-e-a-escola-nao-indigena-a-retomada-da-cultura-entre-os-pataxo-e-os-xakriaba","status":"publish","type":"tnc_col_3853_item","link":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/teses-dissertacoes-e-outros-trabalhos-monograficos\/artes-indigenas-e-a-escola-nao-indigena-a-retomada-da-cultura-entre-os-pataxo-e-os-xakriaba\/","title":{"rendered":"Artes ind\u00edgenas e a escola n\u00e3o ind\u00edgena: a retomada da cultura entre os Patax\u00f3 e os Xakriab\u00e1"},"content":{"rendered":"<p>A tese &#8220;Artes ind\u00edgenas e a escola n\u00e3o ind\u00edgena: a retomada da cultura entre os Patax\u00f3 e os Xakriab\u00e1&#8221; visa ao desenvolvimento de abordagens metodol\u00f3gicas capazes de trabalhar o universo cultural e, sobretudo, art\u00edstico de povos como os Patax\u00f3 e os Xakriab\u00e1 com autenticidade, contund\u00eancia cient\u00edfica e respeito \u00e0s culturas envolvidas. Para tanto, empreende um percurso de conviv\u00eancias e aprendizagens da educa\u00e7\u00e3o tradicional e escolar do povo Patax\u00f3, considerando que uma cultura distinta da cultura da escola de tradi\u00e7\u00e3o monoepist\u00eamica s\u00f3 pode ser compreendida a partir de abordagens metodol\u00f3gicas, que lhes s\u00e3o adequadas. Amparada pela Lei n\u00ba 11.645\/2008, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da hist\u00f3ria e da cultura dos povos ind\u00edgenas, a tese vai ao encontro do como: como o professor pode ensinar uma cultura que nunca aprendeu? Baseada nas assertivas de pensadores ind\u00edgenas (Arissana Patax\u00f3, C\u00e9lia e Nei Xakriab\u00e1, Gersem Baniwa, Dona Li\u00e7a Pataxoop, Tyson Yunkaporta) e n\u00e3o ind\u00edgenas (Ana Mae Barbosa, Eduardo Viveiros de Castro, Paulo Freire), elabora experi\u00eancias pedag\u00f3gicas baseadas em ideias como pesquisar junto, plantar conceitos patax\u00f3, reaprender a aprender. A proposta \u00e9 evidenciar uma trajet\u00f3ria investigativa, que busca superar a convencional indigeniza\u00e7\u00e3o apenas dos conte\u00fados, em prol de uma experimenta\u00e7\u00e3o de conceitos e processos patax\u00f3 no curr\u00edculo escolar.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5007,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","blocksy_meta":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/5555"}],"collection":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_3853_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5555"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/5555\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5606,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_3853_item\/5555\/revisions\/5606"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/patrimonio.art.br\/opocedoc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5555"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}